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本期为各位培训师带来的培训师授课技巧是——展现自信，培训师为什么要展现自信呢?要如何展现自信呢?下面是具体的内容。一起来看看吧。[详情]
培训师们应该会经常遇到这种情况，充分准备了培训教案，也设计了一些引起学员关注的题材，但是课堂氛围依旧不好，学员缺乏参与感，但换了别的有经验的讲师之后[详情]
对于自己的企业培训部门是不是能够直接管理兼职内训师，有一部分人认为是可以直接管理兼职内训师，但是有大部分人任务不能直接管理兼职内训师。课件对兼职内训师的跨职权管理问题，还困扰着很多的企业培训管理者。[详情]
很多人觉得内训师的培养应该以内部为主(从具体内容上看部分同学理解有误，理解成了公司的培训)，原因是：外部成本较高;对整体培养规划和企业文化没有自己人清楚;对授课技巧要求不高。认为需要外部参与较多的主要观点为[详情]
什么是培训?培训师的价值体现在哪里?培训目标怎样确定?培训需求怎样确定?课程设计原则是什么?[详情]
在过去的近二十几年时间，管理培训已经被定格为这样的一种情景：一位西装革履，有着令人羡慕的学历背景、工作背景、职称或职务头衔、服务过大量知名客户的人士[详情]
前两期和大家聊了关于骨干兼职培训师模式的详细内容，因为骨干兼职培训师模式是现在各个行业中都非常常见的一种模式，这种模式的特点是[详情]
骨干兼职培训师，这算是一种很常见的模式了，很多有着内训师的企业都使用这个模式。当然，用这个模式的很多企业也同时使用了专职培训师模式。[详情]
1、选用典型事例，自从培训以来，培训师更加注意身边的生活，一天一个同事说野蛮女友，真好，把她看哭了，这一句话，在场的一个女同事，第2天便借来了盘，培训师今天也开始看。这就是事例的作用，10个好，可能都不会去看，可是这个哭，打动了培训师。[详情]
气氛沉闷是讲师zui害怕遇到的问题，因为这有可能是因为自己的授课方式或者是授课内容暂时没有得到学员的认可，也有可能无法引起学员的兴趣，遇到这种气氛沉闷的问题，讲师应该如何做呢?下面为大家详细介绍。[详情]
