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内训师不仅熟悉本企业文化，还能联系企业实际传授知识和技能，达成有针对性的培训成果。而且，拥有一支好的内训师队伍更有利于促进企业内部沟通、推进企业文化建设和知识管理。[详情]
从我国企业的实践看，中高层管理者往往工作非常繁忙，甚至由于其它种种原因，没时间或者不愿意登台授课，这种情况在国有企业表现特别明显。[详情]
在内容为王的企业培训过程中，几乎没有人关注过一个企业培训师的说课技能对培训的影响。其实，一个企业培训师的编课、说课、授课和评课的技能是“内容为王”的基石。[详情]
持续学习，是培训讲师做好传道、授业、解惑的基础和源泉。企业培训讲师平时以工作为要事第壹，在忙的借口和理由的掩护下，对学习积累这件重要但不紧急的事，成功做到了若即若离，甚至束之高阁。[详情]
企业培训讲师有一个重要的角色定位：经验总结者。意思就是请你上台分享，主要是想听听你自己的经验之谈、提高工作的便捷之法。但广大讲师们，由于平时缺乏系统思考和总结，临上课时，才匆匆从各种渠道找来一些PPT资料直接搬到自己课件中。[详情]
有了好的思想，有了好的观点，但如何讲得生动形象呢，这也是广大培训讲师们比较头疼的一件事。培训师在台上照本宣科、卖力念经，学员在台下强打精神、昏昏欲睡。[详情]
随着经济的高速发展，市场竞争的加剧，企业对培训的日益重视，培训师行业也取得了蓬勃的发展，使得培训师行业犹如雨后春笋一样，遍及到了大江南北，分布到了各行各业。按常理来说，企业有了更多选择的机会，可由于现在信息的不对称以及选择的方法欠佳[详情]
学院派培训师拥有专ye扎实的知识功底，从属于各大高校、研究所、或者职业学校。一般冠以的称号是教授、博士，这类老师授课经验丰富，但是由于职业的原因，更多的是侧重于教学研究。[详情]
培训需求是由培训需求调查和培训需求分析两个既相互独立又相互联系的过程所组成的，并且存在时间上的先后关系。可很多培训组织者喜欢自己“拍脑袋”，想做什么培训就组织什么培训。[详情]
通过搜索引擎去搜索相关的培训师网站，然后在这上面找寻培训师的资料，很多网站一般是找不到联系方式的，但是只要多用心终归是有办法的。在搜索引擎的时候可以采用“培训内容简称+培训师”作为关键字来搜索[详情]
