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如何衡量一场培训师培训是不是有效开场

发布日期:2020-05-22 16:21:34 浏览次数:

本期小编为大家带来的有关于培训师培训开场是否有效,一场培训师培训,如果有一个好的开场,那么对于后续的培训效果是非常有益的。那么如何判断培训开场是否有效呢?一起来看看吧!

1、调动参训学员的好奇心

好奇心是很强大的驱动力。只有将参训人员的好奇心调动起来,才能使得以学员为xin的培训课程产生震撼力,才能赢得参训学员的口碑,这个是首要标准。

2、激发参训学员的自信心

培训课程的一个重要目标是让参训学员在离开课堂时,认为自己很棒:“这次学习让我掌握了很多以前不知道的东西,so happy”而不是离开课堂时自我埋怨:“这老师讲的这些东西,我有那么多不懂,多晦气!”

培训课程一开始就树立参训学员的自信心,有助于学员后面的开放与参与。

3、有效开场传达四件事:

参加本次课程的参训学员们的时间会被很好地利用起来;

讲师了解参训学员的背景、经验和专业领域等;

讲师充分地备课是为了尊重参训学员;

讲师所讲的课程内容不单单是为了完成教学课程,还能让参训学员感受到讲师的实操经验。

4、让参训学员的注意力快速聚焦,而不是走神

课程开始前,人在课堂,说不定心还在想刚才停车是否锁住了车子,或者在想公司派我学这个有啥用。这时候,讲师就需要打破他们脑子里想的那些事,把他们的注意力聚焦到课堂上来。不使参训学员走神的关键措施在于调动。他们很容易不注意听讲,但是不参与小组活动就很难。

上面五点就是关于判断培训师培训开场是否有效的具体介绍,培训师可以参考上面五点对自己的培训课程加以改进,提高自己在培训行业的职业能力。

 

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