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这几点做好,培训效果会更好

发布日期:2021-11-18 17:29:16 浏览次数:

  长期跟踪和及时反馈强化

  在企业培训中发现,那些有项目负责人长期跟进,有领导监督的学习,例如针对继任者的菁英计划和优才计划,往往能获得较好的学习效果。而那些应付老总的政绩工程,比如每年例行的为期一天后续没有跟进的创新思维培、时间管理、有效沟通等等培训,往往流于形式。

  所以要让学员感受到这是一个长期培养的项目,同时还有监督与考核,学员就会给予更多的时间与精力投入。

  企业培训中增加和学员互动,及让学员分享自我经验与心得的环节,也会促进学员的学习动机。

  如果这个企业培训项目是以组为单位开展的,组员的沟通与互动本身也是对于学员的积极反馈,也可以增加学习的动机与效果。

  坚持学以致用

  如果学习真的能对工作进展有效,那就树立标杆进行宣传,让员工看到学习真的能促进职业发展,比如在职学习获得学位或考取工作相关证照,发表相关文章,在专ye通道发展时予以加分和破格等,激发员工学习的内在动力。

  另外,把学习的内容结合工作的实际案例来进行,放到一个或一系列问题的情境中来开展,培训和学习完成情况也作为一个考核或发展指标,让员工感知到来自培训和学习的外部动力。

  学员才是企业培训的主体

  这就需要尊重学员,考虑学员的需要。例如,

  ·增加门槛与限定条件。比如需要开发一个课程或一份读书分享才,或者提出一个创新提案等等,才能获得培训机会。或每个人只有一次机会,这会增加学员对培训的价值的感知度。相反,那些强制的培训很容易让人对它的价值进行低估。

  ·组合优化,包装课程。对培训进行一些必要的包装,由组织的需要转化为员工个人的需要,这个往往需要对一系列课程进行组合,并对学员有针对性、有侧重的筛选,这也会从xi缺性角度增加学员对培训的认知。

  ·增加个人参与的程度。培训中能有针对个人的情况进行分析的部分,如心理测评的反馈报告,让培训的内容能够对学员更具针对性,也是学员增加对企业培训价值认知的方式。虽然结合测评的培训成本都很高,但也并非一定要顶级培训公司的培训师。


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