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企业培训失效原因——培训需求诊断不正确

发布日期:2021-06-10 16:55:03 浏览次数:

  缺乏对培训需求的正确诊断

  为了做培训而做培训,或许是很多企业培训管理者的痛。究其原因,既有企业培训的随意性,也有对企业培训课程主题选择的不确定性。培训需求做不做,怎么做,什么时候做,做到什么程度,收集什么信息,如何设计问题等等,让很多培训管理者摸不着头脑,虽然知道要做培训需求调查,但真的要安排课程的时候,不乏很多都是领导临时拍脑袋决定的。

  专ye的培训管理者肯定不是培训课程采购者,这一点不容置疑。在整个培训行业鱼龙混杂的时代,大量的劣质课程经过包装,成为所谓的经典产品被推销给培训管理者,选择合作供应商的重要前提就是对企业培训需求的准确把握,否则选择A或者选择B完全只能凭直觉了。因此,年度培训需求调查报告作为全年培训计划制定的重要依据,应当引起培训管理者足够的重视,即便如此,每次课程实施前依然要开展有针对性的课前调研,只有这样,才能保证培训项目的实施都是符合组织需求及学员需求的。

  培训管理者是否具备持续学习能力

  可能很多培训管理者在抱怨培训难做的同时,很少关注到自身持续的学习与应用能力,而真的能影响培训管理的直接因素其实就是培训管理者。对于培训理念的更新,培训技术的研究,培训管理的探索,都是需要花费大量的时间与精力。当然,受不同行业、不同企业性质的影响,甚至是培训直属领导的意志,都会对培训管理产生或多或少、积极又或负面的影响。但培训管理者如果能将培训视为不仅仅解决企业管理难题,更是帮助他人实现价值的事业,这样的动力或许是其他激励所不能替代的。

  因此,持续的学习能力使培训管理者保持高昂的工作动力,以至于能影响其他的学员产生良好的学习氛围。持续的应用能力则使培训管理者更坦然接受企业管理现状的窘境。培训的道法术说到底还是在于灵活应用,所谓企业培训预算富有富的玩法,穷也有穷的玩法,究竟怎样玩才是有效的,就看培训管理者如何运筹帷幄了。

 

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