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职业培训生的师风应该是什么样的?

发布日期:2021-05-20 17:14:00 浏览次数:

  职业培训师师风:形象规范,风格独特

  良好的职业风范,让人站上讲台就与众不同,培训师的举手投足都会表现出自己的内涵。

  1. 形象规范

  规范的形象体现着专ye的态度,学员都按照一个标准来要求培训的外在形象,那就是为人师表,课堂上表现是否得体,课堂下是否仍然具有职业风范,都会影响到培训的效果。我们通常讲“首因效应“,学员蕞先接触的是培训师的外在形象,形象会留给学员深刻的印象。培训师是睡眼蒙眬,还是精神抖擞,头发是乱蓬蓬的,还是梳理得体的,这都关系到学员对我们和课程的评价。记住,当我们走到学员的视野里,培训就开始了。

  2. 风格独特

  独特的风格是成熟培训师的标志,无论培训师是哪种风格都是经过长期修炼形成的,有如酿酒,经久弥醇,又如品茶,清香明志。这与培训师的个人性格特点、培训课程的内容都有非常大的关系。大多数培训师自知风格偏向,亦能用自己的长处来补自己之短,同时也会通过不断地修炼,不同的培训环境、不同的课程内容、不同的培训需求,在本色上加以变化。风格的养成往往遵循这样的路径:找到欣赏目标——刻意模拟仿制——融会贯通超越——回归独特本质。

 


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