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培训师要有迭代思维和流量思维

发布日期:2021-04-28 09:36:01 浏览次数:

  讲师的教学模式的形成过程就是一个迭代思维的过程。我们首先以一个蕞基础的课堂模式为基础,然后根据学员的体验,自己的反思不断地改进,但在这个过程中,我们允许犯错、允许尝试。蕞终,形成一个适合自己也受学员欢迎的教学模式。

  小处着眼微创新

  在教学过程中,也许讲师不注意的一些小细节,却是学员关注的点。讲师在评价学员作业或者成绩的时候,哪怕只关注他一个与众不同的优点,哪怕是非常小的一个点。学员都会非常高兴,非常受鼓舞。

  快速迭代

  每堂课上,讲师对于学员的评价以及学员对于讲师的反馈都要及时。这样,学员马上就可以知道这节课他表现得怎么样,讲师也明白下堂课要相应的调整哪部分内容。这样,即使是一个年轻讲师也可以很快成长,另外学员也会及时补充自己没有在这节课上掌握的知识技能。

  流量思维换成在企业就是学员要多。

  免费是为了更好的收费

  这个法则在培训起始阶段看起来不合适。但是对于培训部发展到企业大学的时候却是一定的。假设,我们把一些基础的培训资源作为免费的培训资源开放给公众。那么,这些资源的使用者久而久之就会成为你的用户。然后你就可以采取其他手段进行收费。在这方面做得比较好的就是和君了,用免费的培训课程侵占市场,然后谋划成为培训市场巨头。

  坚持到质变的“临界点”

  刚才说的免费到收费的过程, 需要我们坚持到一定的“临界点”。只有用户数量达到一定的值,才有可能出现新的商机或者是价值。

 


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