5.因势利导，注意灵活性

　　职业培训师在提问时要注意运用智慧，根据变化了的情况，有针对性地发问。

　　不能不顾课堂情况的变化，生硬地照搬课前设计好的问题，也不能在学员答不出时仍然追问学员。

　　6.正确评价，注意鼓励

　　学员答完问题，职业培训师要给予肯定，在充分肯定的同时要指出不足，提出希望。

　　职业培训师应当给每个学员以成功的体验，又指明努力的方向，需要多给予鼓励。

　　7.面向全体，注意广泛性

　　职业培训师在提问是一定要采取“八面骚扰法”，注意到提问的面，及时在提问个别同学时，也应该注意让其他学员认证听。

　　比如：请xxx同学来回答，其他学员注意听他答的对不对，然后说说自己的看法

　　8.因材施教，注意针对性

　　课堂提问时要考虑提问内容的难易，实现根据提问对象的年龄、性格、知识基础与能力水平来设计问题。

　　注意提问的层次和梯度，并根据提问的难易，提问不同程度的学员。

　　除了以上的特点外，企业培训师还应该注意一下几点：

　　1)优选提问，问在知识关键处

　　2)选择时机，问在教学当问处

　　3)掌握分寸，问在难易适中处

　　4)注意对象，问在学生需要处