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企业培训师思维介绍的方法二

发布日期:2021-04-16 16:03:27 浏览次数:

  第六个,敲山震虎法。

  什么叫敲山震虎法?敲山震虎等同于新官上任三把火。很多讲师一开场的时候先讲个低调的内容,再讲个低调的内容,再讲个低调的内容,学生就觉得讲师没什么好内容。

  一天课程中,讲师蕞少需要讲5-10个非常有教育价值的内容,调出一个用它开场,这一开场所有的学生都震住了,哇,有好东西可学,真不错。

  第七个,考试法。

  “大家好,这个内容是要考试的,考试的成绩是要发给领导看的。”这一句话,所有人就算打瞌睡了,拼命的揪自己的大腿。

  第八个,快乐开场法。

  讲师先不讲内容,先把气氛带起来,让所有人高高兴兴、快快乐乐。因为毕竟一个培训班上,有很多人不是爱学习来的,而是公司派来的,派来的,再好的知识、再高的治国理念跟他没什么关系,他来玩就好了,让这些人玩个嗨、玩个够。

  开场的半小时内蕞少有3分钟以上让学生快乐的素材。

  别把上课变成上坟了。

  第九个,学生错误展示法。

  学生错误展示法,有2种方法:

  一种方法,一个谁也回答不出来的问题,让3-5个人回答,回答错误,讲师指出他的错误,他就会有深刻的内心记忆,他就会渴求下面一定有正确答案。

  中国的教育是学生还没犯错误讲师就开始教,于是学生不认为我会错,学生也不认为讲师教的东西有多高明。可是,如果讲师先让学生犯错,犯了错之后再来教,学生都是错的,讲师是对的,这个时候学生对讲师才竖大拇指,讲师跟我们就是不一样。

  还有一种方法,让大家来演示一下,演示错误。

  第十个,领导助阵法。

  请领导来开场和收场。

  领导来开场,解决学生迟到问题。如果领导不来开场,学生很容易迟到。上课之前领导讲话,讲话之后不要马上走,讲师讲课5、6分钟后,从后面悄悄走。

  领导来收场,是讲师自我营销的机会。讲师带领学生做课程回顾,领导一看,课程解决了这么多工作中的问题,这个讲师不错,下次还请他。

  第十一个,直接训练开场法。

  “大家好,我们今天是个技能课程,技能课程以训练为主,我想了解一下大家的蕞高水平。”所有人就动起来了,动起来,就没有时间去思考内容好不好,没有时间去思考教室以外的事情。

  第十二个,Pk得分法。

  个人Pk,小组Pk。小组Pk,谁要是有半点的不认真,组长就把他收拾了。

  这是我们常用的思想建设技术,当然,思想建设肯定不仅这些。

 


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