企业内训课，都觉得“外来的和尚会念经”?

　　其实不是这样，从宝洁到奥康，他们都会将自己的员工培养为兼职培训讲师，让员工来培训员工。这就是“内部培训师制”，和外聘讲师进行结合，能够有效满足企业培训需求。并且，当员工能够互为讲师的时候，这个企业离“学习型组织”也就越来越近了。

　　企业内部培训师，不光是“物美价廉”

　　宝洁、欧时力、奥康、华微软件，这些规模与行业不同的企业，为何都会将自己的员工当成企业内训师而并不全依赖于外聘讲师呢?可能，下面几个关键词能够给出答案。

　　关键词之一——成本。“一天几千元只是友情演出，通常价位都是一万二以上。”这是目前外部培训讲师行业的现状。和外部讲师相比比，“内部培训师”成本会低很多，通常来说，内部讲师制度成本一般有两个房，首先是培训课程开发，其次是内训师培养和激励。如果这两个方面成熟了，那么就能够在企业多次培训之后分摊成本。并且，培训内训师就是培训自己的员工，那么成本会进一步降低。

　　关键词之二——订制。成本低，就意味着效果差?相反，从企业成长起来的培训师及培训课程，可能更符合企业实际。看起来贵不可及的“订制”培训，正是内部培训师制的先天优势。这些来自员工的培训师，可能不及职业培训师的理念前卫、技巧老道，但是对企业、对本职工作、对身边同事的了解，可以让他们的培训更有针对性和操作性，而不是流于纸上谈兵。华微软件在企业内部的“每日培训”中，要求每个部门准备与其职能相关的课程，让每月多达22次课的培训内容都能切合工作实际。

　　关键词之三——学习型组织。韦尔奇从GE退休前曾有感而发，“让每个人都参与到学习型文化中去，是提高生产率的真的关键所在。”而这种内部培训师制，每个员工都可能成为培训师，让蕞大化调动员工的学习积极性成为可能。作为培训师，员工可以获得沟通、策划等多方面的锻炼，享受工作的另一种成就感;作为学员，在跨部门、跨层级的培训中，员工可以进一步提升工作能力，并在知识的分享、继承中碰撞出创新火花。

　　所谓的学习型组织，通常指的是“持续增长的学习力、让组织成员体验到工作中生命意义、把学习转化为创造能量”。这三方面开起来好像“无招无形”，但“物美价廉”的内训师制不就是这样吗?