本期京师堂讲师经纪带着大家一起讨论培训师如何运用肢体语言，包括手势、面部表情、步伐、移动位置、以及眼神。在正式上课时，培训师可以通过示范或根据需要使用肢体语言，以达到更好的效果。鉴于条件限制，本文只能通过语言文字来描述这些技巧。

　　首先，我们来讨论手势的运用。在培训过程中，培训师可以使用两种不同的手势。第一种是根据课程内容需要而使用的手势，包括拒绝、鼓励、停止等。第二种是用来邀请学员回答问题或示意学员入座的手势。对于这种手势，我们应该保持基本的礼仪。即四指并拢，大拇指与食指成约60度角，手掌向上，与水平面成约45度角。

　　其次，我们谈论表情。在培训过程中，培训师通过表情传达的信息主要包括肯定、赞赏、信心和感谢。表情训练主要包括微笑，前面我们已经提到过;此外还包括肯定、赞赏和信心的训练。

　　第三，姿态。在培训过程中，姿态可以传达思考、接近、信心等信息。当需要接近学员时，讲师可以走下讲台，在学员中边说边讲，并与个别学员进行眼神交流。讲师在授课过程中，绝不能只是简单地坐着，那只会显得外行;也不能像木桩一样不动，那更是外行的表现。在授课过程中，讲师可以左右移动或深入学员当中，以接近学员并提醒出问题的学员。在移动时要注意不要挡住投影仪，因此希望店内讲师朋友在培训过程中能巧妙地运用姿态。运用姿态的注意事项：在思考的过程中用小步缓移，在接近的过程中用缓慢的步伐。此外，尽量减少背对学员的机会，当回到讲台时，要退后一步。

　　第四条：眼神是心灵的窗户，对于培训师和台下学员之间的交流来说，除了语言之外，目光交流也非常重要。讲师应确保自己的目光每30秒钟照射到教室的每个角落。另外，还需要注意一点，这也是很多店内讲师常常犯的错误，即当提问某个学员时，往往会专注地看着这个学员，而忽略了班上其他学员。因此，讲师要掌握场上的氛围，关注并关怀每位学员的心理感受。

　　以上四条就是本期京师堂小编为大家介绍的企业培训师培养自己肢体语言的方法，相信看完之后，对大家有一定的帮助。