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企业培训课程核心要素【知】

好的知识理论体系,应该有科学的、严谨的、系统的体系框架,具备逻辑清晰、结构完整的知识架构。不应该是零星的故事、段子、个案或者零散的个人经验。

原文署名:京师堂 · 来源:京师堂

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原文发布时间:2021年8月11日 · 本页更新:2026年11月13日

方法理论,课程的内容,要讲的知识

这是企业培训当中【知】的部分,是构成企业培训内容的主体。

好的知识理论体系,应该有科学的、严谨的、系统的体系框架,具备逻辑清晰、结构完整的知识架构。不应该是零星的故事、段子、个案或者零散的个人经验。

这个理论是经过时间和实践的考验,是有效的,能落地的,是能够指导行动,可量化的,是有详细的操作方法、实践工具的。不应该是空洞的概念,模糊的理念,似是而非的伪科学。

知识体系举例(仅仅举例,不代表这些例子就全是好的):

FABE销售法

七个习惯

卓yue领导力模型

麦肯锡模式

盖洛普方法

结构化面试法

XXXX沟通模式

XXX人格理论

等等

差的知识体系举例:

1、空洞的概念,无用的理念

比如讲《EQ管理》,通篇都是“EQ很重要”“EQ非常重要”“EQ非常重要”,讲了两天只讲了EQ很重要,至于怎么做只字未提。

比如讲《国际贸易》,通篇都在讲外贸的历史、外贸的概念、外贸的重要性等等,对实际操作完全没有帮助。

2、零散的、不成系统的知识

比如讲《销售方法》,讲的是要保持个人形象,要热情微笑,要礼貌送别。这样的课程,虽然不能说是错误的,但是是非常片面、凌乱、零散的。作为内部分享是可以的,如果要作为正规的培训,就很难具备应有的价值。

3、片面指导,伪科学

比如讲《客服技巧》,却是教人如何欺骗客户,如何推卸责任,这样的知识是片面的,甚至错误的。比如一些成功学、伪心理学的课程,用偏激的、以偏概全的知识代替所有其他可能,这样的培训长期来说是有害的。

4、不能操作,不能落地的知识

比如讲企业文化只讲一些大道理,我们要诚信,我们要奋斗,缺乏行动指导,缺乏实操工具,缺乏量化指标,学员听完之后完全不知道要做什么,或者不知道怎么做,这样的培训往往流于形式。

5、跟风炒作一些临时的、未验证的、肤浅内容

比如看到小米成功就一股脑培训什么粉丝营销,殊不知这些只是表面的现象,根本不是核心点,一味跟风跟时髦,炒作热点,这样的培训往往非常肤浅,也经不起时间的考验。时髦词还没学会,一阵风说不定已经过去了,之前的榜样也轰然倒地。

对【知】的常见误区:错把知识当能力

很多人常犯的一个错误,就是把【知识】就当作了企业培训,或者把【知识】就当作了能力。殊不知这一部分仅仅是企业培训三要素之一,单独的【知】是很难贡献出价值的。

为什么自己看书学习、视频学习、函授教学、移动教学、语音教学等方式都很难达到效果,就因为书籍、语言、视频这些方式仅仅传递了【知】的内容,而缺少了企业培训其他两个要素。