作者 旧站迁移 · 发布于 2026年11月6日 · 更新于 2026年11月6日
7.营造物理环境 培训师 课堂中的物理黄精是指班级人数、座位安排、教学设施、光线、色彩、室内空气等。 班级人数太多，让人感到拥挤，学员彼此干扰因素增加， 培训师 的注意力分配难度大，易产生课堂问题，一般来说，班级人数控制在20人作用为宜。 8.重视师生和学员跟学员的关系 职业培训师信任学员，学员尊重讲师，可以产生积极、健康、活跃的课堂气氛。 良好的师生关系表现在两个方面，一是学员对培训师组织和管理地位的接受，二是师生之间相互尊重。 从学员跟学员的关系看，学员之间团结友爱容易使课堂上形成互相尊重、体谅、友好的学习风气。 9.维持学员在课堂上的良好心态 首先，职业培训师应从学生非语言行为中了解学员的心理状态，比如学员的表情、目光、动作等。 其次，职业培训师应满腔热情地激发学员陈胜和保持良好的心理状态，比如培训师的鼓励性话、亲切信任的目光等。 蕞后，课堂教学中要不断消除和克服学员学习中出现的不良心理状态。 10.对偶发事件的控制 对偶发时间的处理要果断、及时，尽量采用智慧与幽默相结合的方式，避免使用冷言恶语，更不能动以拳脚。 11.培训师对情绪的控制 情绪是融洽师生关系的纽带， 职业培训师 在授课时，要善于驾驭自己的情绪，培训师的情绪对课堂气氛、教学效果有直接影响。
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