适合谁
企业大学、总裁班或培训机构学员（迁移摘要）解决什么
一切生产都是在以生产an全为前提下的生产。要做好班组的an全管理，强化员工的an全意识和an全生产教育教学方式
以内训、公开课或总裁班交付。档期与参考课酬需顾问确认。企业内训方案包 · 时长待确认 · 讲师 京师堂课程库（迁移课程归档）
适合对象：企业大学、总裁班或培训机构学员（迁移摘要）
课程详情
课程背景 一切生产都是在以生产 an全 为前提下的生产。要做好班组的 an全 管理，强化员工的 an全 意识和 an全 生产教育，班组长在落实车间 an全 管理规定和组织本班组 an全 生产过程中要做大量认真细致的工作，才能将 an全 管理的各项规章制度贯穿于生产的全过程。实事求是地讲，班组长这 壹级 是 蕞 老老实实地抓落实，落实是班组生产 an全 管理的核心，要有比较详细实用的操作规程 an全 规程。一个产品在生产过程中从原料到成品需要经过多道工序，每个工序都有各自的操作方法及注意事项、 an全 操作规程等。而且班组长还要在实践过程中应根据新问题、新情况的出现对 an全 操作规程进行不断的更新与完善，将班组内的生产 an全 工作落到实处，对自己及下属的生命 an全 和健康负责。 培训 课时 6小时 课程收获 本课程将主要讲述班组长应该在生产现场 an全 的管理中起到一个什么样的作用、注意一些什么方面的内容，以帮助班组长们更好地进行现场 an全 管理工作，提升自己在生产 an全 管理方面的胜任能力。 课程大纲 第壹 讲： an全 至上 ——确保员工的 an全 意识 1、生命 第壹 ， an全 意识要超前 2、个案研究 如何避免员工在生产操作中的轻视 an全 的心理 3、个案研究 如何减少员工在生产作业中对 an全 的麻痹心理 4、个案研究 如何灭绝员工在生产作业中对 an全 的侥幸心理 5、个案研究 如何关注员工在生产作业中的情绪心理 6、针对“四种心理”，避免事故发生 第贰 讲：以防为主 —— an全 教育为自己 1、三级 an全 教育 2、圈会解决 an全 教育流于形式的问题 3、个案研究 如何让员工认真学习操作规程 4、个案研究 如何不让标准作业书当摆设 5、圈会的流程 6、危险情况发生时需要掌握的两类知识 7、如何进行现场急救？ 第三讲：看到危险 ——设备 an全 管理好 1、了解现场设备的生产效率 2、压力、温度、速度、旋转，设备 an全 的四个危险源 3、什么是目视管理？ 4、个案研究 如何避免因设备压力问题而受伤 5、个案研究 如何防止烧，烫伤 6、个案研究 如何防止压、撞伤 7、个案研究 如何避免缠祖绕伤 8、对于压力设备知识的测试 9、目视管理，设备 an全 在眼里 第四讲：加倍小心 ——危险材料操作 an全 不松懈 1、活动体验：烧红的铁不要用手摸 2、危险化学品简介 3、个案研究 如何引导员工无条件使用劳保设施 4、个案研究 如何引导员工熟知MSDS 5、如何对危险品进行有效的控制 6、了解危险品特性，保护生命 an全 7、劳动保护用品的类别 8、严格按照要求使用个人劳保用品（PFE） 第五讲：追求和谐 ——创造良好的工作环境 1、5S测试：生产现场 an全 情况 2、5S相关知识 3、生产环境中噪音及尘埃的危害 4、如何利用5S的方法进行车间环境治理 5、个案研究 如何解决车间内的噪音干扰 6、如何解决车间内的噪音问题 7、个案研究 如何应对车间内的粉尘 8、如何解决车
迁移口径。参考课酬需顾问报价。
大纲
迁移口径，课程类型待复核。参考课酬需顾问报价。