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EAP—管理者职业辅导能力的提升

课程收获1、学习如何帮助员工更好认识和了解他自己2、学习如何为员工提供职业生涯的规划3、学习如何为员工提供辅导和支持4、做好自己的职业生涯规划

UNCLASSIFIED · 时长待确认 · 讲师 黄盛青

适合对象:授课对象待核对

课程关注:课程收获1、学习如何帮助员工更好认识和了解他自己2、学习如何为员工提供职业生涯的规划3、学习如何为员工提供辅导和支持4、做好自己的职业生涯规划

交付形式:旧站公开历史课程资料,当前交付方式与档期待确认。

EAP—管理着职业辅导能力的提升

课程收获

1、学习如何帮助员工更好认识和了解他自己

2、学习如何为员工提供职业生涯的规划

3、学习如何为员工提供辅导和支持

4、做好自己的职业生涯规划

课程大纲

一、职业辅导是管理者的天职

1、管理者三大任务:目标达成、人才培养、文化传承

2、职业辅导的价值和挑战

二、员工的职业生涯规划

1、帮助员工认识他自己:个性、能力、兴趣、价值观

2、职业生涯规划:结合单位的发展、角色的转变、不断反思和校正

3、生涯发展背后的心理:改变的动力

三、员工的职业辅导

1、员工职业辅导

1.1员工需要的技能:通用、业务、管理领导力、文化价值观能力

1.2岗位中锻炼实践:干中学、参与项目、扩大职责、轮岗等

1.3经验交流和分享:标杆学习、模仿榜样、经验分享等

1.4教育与培训:网络学习、课堂培训、在职学历、书籍阅读等

2、新员工入职辅导:指导人制度、文化和团队的融入

3、员工转岗辅导:转岗前评估,心理疏导、能力辅导,部门衔接过渡

四、管理者自我生涯管理

1、平衡轮:管理者的自我价值觉察

2、短期规划和长期规划

3、管理者自我成长的途径和原则

课程大纲

EAP—管理着职业辅导能力的提升 课程收获 1、学习如何帮助员工更好认识和了解他自己 2、学习如何为员工提供职业生涯的规划 3、学习如何为员工提供辅导和支持 4、做好自己的职业生涯规划 课程大纲 一、职业辅导是管理者的天职 1、管理者三大任务:目标达成、人才培养、文化传承 2、职业辅导的价值和挑战 二、员工的职业生涯规划 1、帮助员工认识他自己:个性、能力、兴趣、价值观 2、职业生涯规划:结合单位的发展、角色的转变、不断反思和校正 3、生涯发展背后的心理:改变的动力 三、员工的职业辅导 1、员工职业辅导 1.1员工需要的技能:通用、业务、管理领导力、文化价值观能力 1.2岗位中锻炼实践:干中学、参与项目、扩大职责、轮岗等 1.3经验交流和分享:标杆学习、模仿榜样、经验分享等 1.4教育与培训:网络学习、课堂培训、在职学历、书籍阅读等 2、新员工入职辅导:指导人制度、文化和团队的融入 3、员工转岗辅导:转岗前评估,心理疏导、能力辅导,部门衔接过渡 四、管理者自我生涯管理 1、平衡轮:管理者的自我价值觉察 2、短期规划和长期规划 3、管理者自我成长的途径和原则

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本站资料更新:2026/11/13。历史课程资料不代表当前档期或报价。

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