企业内训方案包 · 时长待老师确认
TTT培训
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:《TTT培训》课程大纲主讲:张美娟老师课程方式 课程讲授Lecture 案例分析Case 角色扮演RP 分组讨论GD 互动体验Game 情景模拟&mdas

适合谁
张维迎老师的课适合需要待老师补充训练的企业大学、总裁班和培训机构学员。常驻北京,线下交付更方便。解决什么
张维迎,1959年出生,男,陕西省榆林市吴堡县人。西北大学本科,研究生,牛津大学博士毕业,北京大学国家发展研究院(前身北京大学中国经济研究中心)联合创始人、教授、北京大学网络经济研究中心主任,北京大学光华管理学院院长,经济学教授。教学方式
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张维迎,1959年出生,男,陕西省榆林市吴堡县人。西北大学本科,研究生,牛津大学博士毕业,北京大学国家发展研究院(前身北京大学中国经济研究中心)联合创始人、教授、北京大学网络经济研究中心主任,北京大学光华管理学院院长,经济学教授。 发表的有关中国经济改革和社会发展的观点经常成为媒体关注的焦点。2000年,他获得国家自然科学基金“杰出青年基金“。2002年,他当选为“CCTV2002年中国经济年度人物“。2006年3月他发表了《理性思考中国改革》的长文,将有关改革的争论推向了一个高潮。 学习经历 1979年—1982年西北大学经济学本科 1982年—1984年西北大学经济学硕士 1988年—1992年牛津大学经济学硕士 1992年—1994年牛津大学经济学博士 (师从著名经济学家、1996年诺贝尔经济学奖得主James Mirrlees(詹姆斯·莫里斯)和产业组织经济学家Donald Hay,主攻产业组织和企业理论以及博弈论和信息经济学) 工作经历 1984年,进入国家体改委中国经济体制改革研究所从事改革理论和政策研究。 1984-1990在体改委工作期间,在国家级杂志上发表数十篇有广泛影响的论文,是国内蕞早提出并系统论证双轨制价格改革思路的学者。 1994年8月-1997年8月,北京大学中国经济研究中心副教授、教授 1997年9月-2010年12月北京大学光华管理学院经济学教授,北京大学工商管理研究所所长; 1998年被聘为博士生导师; 1999年开始任北京大学光华管理学院副院长。 2002年,任北大校长助理兼光华管理学院常务副院长。 2005年任北京大学光华管理学院常务副院长。 2006年至2010年12月任北京大学光华管理学院院长,经济学教授,北京大学网络经济研究中心主任和北京大学工商管理研究所所长。 2010年卸任北京大学光华管理学院院长。 2012年12月卸任北京大学校长助理。 2014年从北京大学光华管理学院离职,重新回到他曾经的创业之地—北京大学国家发展研究院。 讲学经历 1996.4-6,1997.2-7,1998.6-9,香港城市大学讲学 1997.12,日本东京大学讲学一周 1998.2,澳大利亚国立大学访问两周 1998.12,韩国国立汉城大学讲学 个人荣誉 2002年,获得CCTV“中国经济年度人物“; 2008年,选入中国经济体制改革研究会评选的“改革30年,经济30人“; 2011年,因对双轨制价格改革的理论贡献荣获第四届“中国经济理论创新奖“。 2011年,获2011中国全面小康杰出贡献人物。 研究领域 产业组织 企业理论,改革中的宏观经济问题
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大纲摘要:《TTT培训》课程大纲主讲:张美娟老师课程方式 课程讲授Lecture 案例分析Case 角色扮演RP 分组讨论GD 互动体验Game 情景模拟&mdas
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大纲摘要:2-2 企业财务报表解读(一天版)课程背景 财务报表看似与各业务部门不太相关,其实不然。财务报表实质上与财务部门没多大关系,报表的数据取决于各业务部门经济活动,财务部门更
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大纲摘要:经营分析如何助力决策前言作为企业的财务分析人员你是否有会这样的困惑:分析报告辛苦做出来了,boss却觉得没多大用处,想通过财务分析为公司经营做点事,却不知如何下手,力不从心。
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大纲摘要:财务转型之业财融*合解析前言近些年来,“业财融*合”在财务界广为流传。说的是在企业资源有限的前提下,财务人员掌握财务目标的同时更需要了解企业的运作状况,并帮助企业实现有
名册里还没有挂到这位讲师的交付记录。已有记录均标演示口径,不写学员人数。
张维迎老师的方向是待老师补充,主题包括待老师补充。
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