企业内训方案包 · 时长待老师确认
TTT培训
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:《TTT培训》课程大纲主讲:张美娟老师课程方式 课程讲授Lecture 案例分析Case 角色扮演RP 分组讨论GD 互动体验Game 情景模拟&mdas

适合谁
陈东琪老师的课适合需要待老师补充训练的企业大学、总裁班和培训机构学员。交付城市可在需求单里写明。解决什么
经济学博士,中国社会科学院研究生院教授,博士生导师;国家级有突出贡献的中青年专家。曾兼任北京市、长春市、广东省等重要省市经济顾问,现兼任山西省、上海市等省市经济专家委员会委员。教学方式
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经济学博士,中国社会科学院研究生院教授,博士生导师;国家级有突出贡献的中青年专家。曾兼任北京市、长春市、广东省等重要省市经济顾问,现兼任山西省、上海市等省市经济专家委员会委员。 现为国家发改委宏观经济研究院副院长,任中国民生研究院学术委员会副主任,国家减灾委专家委员会专家委员,中国社会理事会理事,中国财政学会常务理事,中国投资学会副会长,北京大学、湖南大学、河南大学、湘潭大学等大学兼职教授。 个人履历 1981年学士毕业于湖南师范学院(77级),获经济学学士学位; 1984年毕业于中国社会科学院研究生院,获经济学硕士学位; 1991年博士毕业于中国社会科学院研究生院,获该院经济学博士学位; 进修院校:美国哈佛大学,加州大学贝克莱分校 工作单位:国家发展与改革委宏观经济研究院 1989-1990年和1992-1993年,先后赴美哈佛大学、贝克莱加州大学等院校进修货币金融理论和从事博士后研究。已发表200多万字的论文和研究报告, 曾获1988年度、1992年度孙冶方经济学奖;提出的“微调“、“稳中求进“的经济政策主张被政府采纳。 1989—1990年美国哈佛大学经济系特等生; 1992—1993年在美国贝克莱加州大学做博士后研究; 1988年破格晋升为中国社科院经济所副研究员; 1993年为研究员; 1994年为博士生导师; 1988-1992年,任中国社科院经济所宏观室副主任; 1993-1994年任中国社科院科研局副局级干部; 1995-1999年任中国社科院研究生院副院长; 1999-2001年任国家计委经济研究所所长、党委书记; 2002年任国家计委经济社会发展研究所所长、党委书记; 2003年起担任国家发展与改革委宏观经济研究院副院长,现任“中国经济50人论坛专家“成员。 擅长领域 主要学术专长是宏观经济学,长期从事经济学研究。 研究领域:宏观经济理论与政策研究 主要著作 著有《东欧经济学》(1988)、《新土地所有制》(1990)、《强波经济论》(1992)、《微调论》(1998)、《新政府干预论》(2000)、《双稳健政策 -- 中国避免大萧条之路》(2005)、《新一轮财政税体制改革思路》(2010)等。 主编有《全球社会保障制度考察》(1989)、《中国经济变迁与分析》(1992)、《宏观经济调控与政策》(2000)、《话说投资》(1997)、《世纪之交的全球企业发展》(1998)、《社会主义市场经济学》(1995、1997、1999、2002)、《宏微观经济学》(2000)、《中国经济学史纲要(1900 - 2000)》(2004)、《打破地方市场分割》(2002)等。 发表“中国经济体制改革中期(1988-1995)改革纲要“等500多万字论文
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大纲摘要:2-2 企业财务报表解读(一天版)课程背景 财务报表看似与各业务部门不太相关,其实不然。财务报表实质上与财务部门没多大关系,报表的数据取决于各业务部门经济活动,财务部门更
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大纲摘要:《结构化思维》课程大纲主讲:张美娟老师课程方式 课程讲授Lecture 案例分析Case 角色扮演RP 分组讨论GD 游戏体验Game 情景模拟&m
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大纲摘要:财务转型之业财融*合解析前言近些年来,“业财融*合”在财务界广为流传。说的是在企业资源有限的前提下,财务人员掌握财务目标的同时更需要了解企业的运作状况,并帮助企业实现有
名册里还没有挂到这位讲师的交付记录。已有记录均标演示口径,不写学员人数。
陈东琪老师的方向是待老师补充,主题包括待老师补充。
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陈东琪老师的课适合需要待老师补充训练的企业大学、总裁班和培训机构学员。交付城市可在需求单里写明。