企业内训方案包 · 时长待老师确认
TTT培训
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:《TTT培训》课程大纲主讲:张美娟老师课程方式 课程讲授Lecture 案例分析Case 角色扮演RP 分组讨论GD 互动体验Game 情景模拟&mdas
北京 · 京师堂商学 · 总机 010-61766266
让老师被看见,让企业约到人

适合谁
张新民老师的课适合需要待老师补充训练的企业大学、总裁班和培训机构学员。常驻北京,线下交付更方便。解决什么
张新民,男,汉族,1962年12月生,北京市人。1985年6月加入中国共产党。如何交付
以企业内训、公开课或总裁班工作坊交付。可先看课程大纲,再提交培训需求,由京师堂商学确认档期。总机 010-61766266 可并行咨询。张新民老师是常驻北京的企业培训培训讲师,面向企业内训与总裁班。 · 查看国内大咖师资
资料来自旧站迁移,欢迎老师登录完善。部分原文未能完全还原,已保留待核对。
张新民,男,汉族,1962年12月生,北京市人。1985年6月加入中国共产党。管理学博士,教授,博士生导师,享受国务院特殊津贴专家。 曾任对外经济贸易大学党委常委、副校长。 他立足于中国企业管理实践,结合中国的国情,提出企业财务状况质量分析理论,建立战略视角下的财务报表分析框架。 教育背景 1983年7月,毕业于北方工业大学工业自动化专业,获得工学学士学位; 1989年7月,毕业于中国人民大学会计学专业,获得经济学硕士学位; 2001年3月,毕业于东北财经大学会计学专业,获得管理学博士学位。 工作经历 1983年8月至1986年8月,在北方工业大学经济系任教。 1989年08月,加入对外经济贸易大学, 1994年09月,任对外经济贸易大学国际工商管理学院副院长, 1999年06月,任对外经济贸易大学国际工商管理学院党总支书记、副院长, 1999年12月,任对外经济贸易大学国际工商管理学院(2005年更名为国际商学院)院长,(其间,1992年晋升为讲师,1995年破格晋升为副教授,1999年破格晋升为教授。) 2009年05月,任对外经济贸易大学党委常委、副校长(2010年4月,不再兼任国际商学院院长), 2020年07月,因任职年限原因,不再担任学校党委常委、副校长。 社会兼职现兼任全国MBA教育指导委员会委员、中国证监会发行审核委员会委员、资深英国特许公认会计师、资深澳洲注册会计师、资深香港注册会计师。 主讲课程 博士研究生:企业会计理论专题研究。 EMBA:企业财务报表分析与经营决策、企业财务战略与决策分析、会计学、财务报表分析与财务管理。 MBA:企业财务报表分析。 科学学位硕士生:企业财务分析,审计学,国 际会计。 本科生:财务报表分析,财务会计,会计学原理,管理会计 研究方向 企业财务质量分析。 企业价值评估。 资本结构与公司治理
企业内训方案包 · 时长待老师确认
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:《TTT培训》课程大纲主讲:张美娟老师课程方式 课程讲授Lecture 案例分析Case 角色扮演RP 分组讨论GD 互动体验Game 情景模拟&mdas
企业内训方案包 · 时长待老师确认
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:2-2 企业财务报表解读(一天版)课程背景 财务报表看似与各业务部门不太相关,其实不然。财务报表实质上与财务部门没多大关系,报表的数据取决于各业务部门经济活动,财务部门更
企业内训方案包 · 时长待老师确认
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:《利润控制系统的构建》大纲一、控制利润的管理工具1.控制单据2.设计科目3.全面预算4.内部控制5.成本费用控制6.税收筹划1)案例讲解2)案例思考二、控制能产生利润吗?1.行业2.
企业内训方案包 · 时长待老师确认
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:经营分析如何助力决策前言作为企业的财务分析人员你是否有会这样的困惑:分析报告辛苦做出来了,boss却觉得没多大用处,想通过财务分析为公司经营做点事,却不知如何下手,力不从心。
企业内训方案包 · 时长待老师确认
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:《结构化思维》课程大纲主讲:张美娟老师课程方式 课程讲授Lecture 案例分析Case 角色扮演RP 分组讨论GD 游戏体验Game 情景模拟&m
企业内训方案包 · 时长待老师确认
授课对象:企业大学、总裁班或培训机构学员(旧站课程页未单列授课对象)
大纲摘要:财务转型之业财融*合解析前言近些年来,“业财融*合”在财务界广为流传。说的是在企业资源有限的前提下,财务人员掌握财务目标的同时更需要了解企业的运作状况,并帮助企业实现有
名册里还没有挂到这位讲师的交付记录。已有记录均标演示口径,不写学员人数。
张新民老师的方向是待老师补充,主题包括待老师补充。
在京师堂商学提交培训需求,写明主题、城市、人数和天数。系统会说明匹配理由。也可以先拨总机 010-61766266。
张新民老师的课适合需要待老师补充训练的企业大学、总裁班和培训机构学员。常驻北京,线下交付更方便。