京师堂讲师经纪,欢迎您!

您当前的位置:网站首页>>更多资讯>>行业动态

企业培训误区:培训效果好坏看老师

发布日期:2021-08-04 17:04:19 浏览次数:

  成年人学习有个721法则

  也就是说,以传统的授课模式,即使请到100分的老师,学员蕞多也只能学到10分。而100分老师通常价格昂贵,这就是为什么大家总说培训没效果的原因,性价比明显不高嘛。

  企业培训的效果,蕞终要体现在行动的改变上。员工行为发生改变,才可能让工作结果发生改变,解决企业当前或长远发展的问题。所以,比选择老师更重要的,是培训形式的设计和规划。

  从知识到技能,从知道到做到,行为的改变需要大量的刻意练习。目前市场上的培训形式也越来越多,沙盘、工作坊、训练营等等,都是在努力提高学员对培训内容的接受度。然而老师端的努力,对于学员来说还是被动的。企业端更主动地进行培训形式设计,结合不同员工的特点和接受能力,会让培训过程事半功倍。

  总结一下,磨刀不误砍柴工,先做好规划才能让企业培训有效果。

  培训规划的思路大致分为以下三步:

  1、站在企业发展的角度,找到要解决的问题,对症下药选择企业培训内容。

  先确定培训是要解决什么具体问题?是当前问题,还是长远发展问题?

  解决这个问题的重要性和急迫性?哪些部门/岗位和这个问题有关联?

  希望通过培训达到什么效果?

  2、站在学习者的角度,设计有效的培训形式,帮助员工改变行为。

  要解决的问题,是需要培训知识、技能还是能力?有哪些培训形式合适?

  员工的学习能力和对新事物的接受度如何?如何分阶段设计不同的培训形式,帮助员工逐步从改变意识到改变行为。

  3、用项目思维和闭环思维,提前规划好培训全过程,及时复盘。

  人才培养是个系统工程,培训不是一锤子买卖。培训要达到效果,需要用人部门、人力资源、培训导师等各方协同合作。所以培训的组织过程需要按项目来进行管理,定期复盘效果,才能让培训真的帮助企业和员工共同成长,持续发展。
 


版权声明:此信息是由网站用户发布,并不代表京师堂讲师经纪支持或赞同其观点,也不对其真实性及所有权负责。如涉及作品内容、版权和其它问题,请与我们联系,我们将及时做出相应处理!

评论(共 0 条评论)

欢迎评论

验证码

评论